04 Mar Xabec internacional: escuelas danesas, finlandesas y holandesas se reúnen en Valencia
Xabec internacional. A lo largo del curso en la escuela se desarrollan varios programas colaborativos donde se ven implicadas diferentes escuelas europeas y siempre cuentan con la participación de profesores y alumnos.
Este curso 2021-2022 el sector de la eficiencia energética, a través del proyecto Edutrans, centra uno de estos proyectos. También se trabaja en la aplicación de la realidad virtual en las aulas y talleres de las escuelas, a través del programa VRProject, y ClikOnClimate que desarrolla contenidos para promover la sostenibilidad y la logística.
Las escuelas y entidades que trabajan en cada uno de estos proyectos se reúnen periódicamente para ir avanzando en cada uno de ellos. En esta ocasión han sido los centros que participan en el proyecto ClickOnClimate quienes se han desplazado hasta Xabec, en la segunda reunión transnacional de este proyecto financiado con fondos Erasmus+.
En estas sesiones de trabajo han tomado parte las escuelas de TEC (Dinamarca), (Holanda), YSAO (Finlandia) y la escuela ZADKINE y EUC-SYD (Holanda).
Además de las sesiones de trabajo sobre el avance del proyecto, las escuelas han participado en una sesión con Hans Lehmann experto externo que ha presentado el proyecto ProjectZero que busca ciudades sostenibles implicando al sector público, las empresas locales, las instituciones educativas, los proveedores de energía y todos los ciudadanos.
Durante su estancia en Valencia, estos socios europeos han visitado la empresa STEF de logística bajo temperatura controlada y han asistido a una sesión con Jordi Martínez Llamas de Deloitte sobre sostenibilidad en movilidad urbana.
Xabec internacional es una de las señas de identidad del centro ya que, además de participar en proyectos como estos, ostenta la presidencia de InnMain, entidad europea que aglutina a diferentes escuelas de formación profesional relacionadas con el sector del mantenimiento industrial. El objetivo es favorecer el aprendizaje de los alumnos, que disponen así de numerosas herramientas para desarrollarse profesionalmente.
